Dico che siamo nella cacca... Io ho la triennale in scienze dell'educazione ed a luglio prenderò la specialistica in scienze pedagogiche.. La s.i.s.s. è stata abolita, dunque a quanto pare c'è questo famigerato tirocinio a cui pochi, pochissimi potranno accedere in tutto il Lazio.. I requisiti sono anche patente europea e livello b2 inglese.. Lo sapevate? ahahahahah Mi sento troppo scoraggiata.. :-(
questo non c'era scritto nel pdf che ho lettoOriginariamente inviata da Fenice84
e soprattutto, la patente europea non costa un fottìo di soldi?
Difficile dire se il mondo in cui viviamo sia una realtà o un sogno.
Esatto cara!!! :-'((( Per questo cercherò qualche iniziativa comunale, o qualche scuola.. Almeno costa meno.. :-(
Io mi auguro tu stia scherzando.
(ovviamente mi riferisco alla patente europea)
Riuppo perché -non so da voi- nella mia Facoltà è comparsa questa pagina:
Molti studenti si rivolgono in questi mesi ai nostri uffici per ottenere informazioni sul percorso che, allo stato della normativa attuale, può essere seguito ai fini dell’abilitazione all’insegnamento.
A questo proposito, si segnala quanto segue:
- come è noto, la SSIS, ovvero la Scuola regionale, di durata biennale, che erogava abilitazioni per la scuola Media inferiore e superiore, è stata dismessa da ormai tre anni
- al posto della SSIS, è stato progettato un ‘monoennio’ di TFA (Tirocinio Formativo Attivo), a numero chiuso; per ora è stato emanato il decreto relativo soltanto alle abilitazioni per la Scuola Media inferiore (Decreto 10 settembre 2010,n. 249, pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale del 31/01/2011; le abilitazioni d’interesse per gli studenti di Lettere sono quelle relative all’insegnamento di Italiano Storia e Geografia [A043], Musica [A032] e Inglese più una Lingua della Ue [A045] [VEDI])
- l’attivazione effettiva del TFA dipende dalla comunicazione dei posti disponibili nelle varie regioni, abilitazione per abilitazione, da parte del Ministero: spetta poi agli Uffici Regionali, d’intesa con le Università presenti sul territorio, attuare le procedure di selezione e l’implementazione dei corsi; al momento attuale, non si ha notizia che il Ministero si sia mosso in tal senso, e quindi non si può prevedere se il TFA sarà o no in funzione per l’a.a. 2011-12
- i prerequisiti per l’accesso alla selezione per il TFA sono, in fase di transizione, quelli della dismessa SSIS (vedi il sito della Scuola, chiuso, ma ancora consultabile in rete: SSIS Toscana: www.ssistoscana.it)
- si segnala che il Decreto istitutivo del TFA all’articolo 15 pare escludere la possibilità di recuperare prerequisiti attraverso corsi singoli, per chi alla data di emanazione del detto decreto non fosse in regola con i prerequisiti richiesti
- chi sta ancora frequentando l’Università deve invece prevedere di laurearsi seguendo il nuovo sistema ‘a regime’, e cioè secondo la normativa prevista dal decreto istitutivo del TFA, ovvero:
- dovrà avere conseguito, durante il triennio, l’accreditamento previsto per accedere alle selezione di passaggio alle Magistrali dedicate
- dovrà superare tali selezioni, che daranno accesso a Magistrali dedicate a numero chiuso
- dovrà laurearsi seguendo i curricula specifici previsti da tali Magistrali
- dovrà superare la prova d’accesso al ‘monoennio’ del TFA a numero chiuso
Si fa noto, infine, che nei trienni di Lettere Moderne, Lingue Straniere e DAMS, la nostra Facoltà ha previsto modalità di accreditamento compatibili con i prerequisiti richiesti per l’accesso alle future prove di selezione d’accesso alle Magistrali dedicate. Quando il sistema sarà implementato (con l’attribuzione anche alle Magistrali del numero di posizioni disponibili), i CdS magistrali di Filologia Moderna, Musicologia e Lingue Straniere attiveranno i curricula previsti dalla normativa.
IL PRESIDE DELLA FACOLTA’ DI LETTERE E FILOSOFIA
(Prof. Riccardo Bruscagli)
Quando ho detto alla mia prof.ssa di Spagnolo che volevo insegnare Lingua e Letteratura Inglese mi ha guardato come per dire 'Auguri!' e mi ha detto che ci vogliono costanza e caparbietà.
Basteranno?
A noi l'unica cosa che consigliano tutti è di puntare su questo, infatti ci consigliano di non togliere i cfu di latino (sono da noi fra gli esami più difficili quelli di latino...)
per il resto non ci hanno mai particolarmente "terrorizzati" a riguardo, anzi, i professori ci incoraggiano spesso in quella direzione.
Difficile dire se il mondo in cui viviamo sia una realtà o un sogno.
Io ne ho parlato con la mia prof.ssa di Inglese del liceo e lei è stata molto schietta, cosa che mi è sempre piaciuta e che dovrebbe essere fatta in questi casi perché l'appoggio e basta serve a poco, è bene essere messi in guardia: non è un bel periodo per l'insegnamento, siamo in mezzo a tagli e riforme obrobriose e 'volendo toglierebbero gli insegnanti che ci sono già, figuriamoci prenderne di nuovi.'
Però se una cosa piace piace, ha detto, e io ci sono portata quindi tentare non nuoce.
Anche perché -aggiungo io- prima o poi qualcuno in pensione ci andrà!
L'unica cosa che mi turba è che non so come funzionino le graduatorie, una persona che conosco è stata precaria per dieci anni e solamente adesso è diventata ordinaria.
Io ne ho parlato sia con le mie prof del liceo che con una professoressa universitaria.
Le prime mi hanno scoraggiata, la seconda mi ha incoraggiata.
Ma non si può mica rinunciare in partenza! ^_^
Difficile dire se il mondo in cui viviamo sia una realtà o un sogno.
Vero, facciamoci forza e stringiamo i denti!^^
L'unica cosa brutta che ho sentito dire -quindi ci sta sia un'emerita bufala- è che se hai dei figli scali la graduatoria più in fretta. Spero non sia vero altrimenti non insegnerò mai.
Anche se hai genitori invalidi, per quanto ne sappia...
Oh mon Dieu.
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