Nuova Maturità, cambierà anche il voto. che ne pensate?

[viola_girl]

Pronta la riforma voluta da Fioroni, l’8 agosto il disegno di legge sarà presentato al consiglio dei ministri

Nuova Maturità, cambierà anche il voto
Tornano le commissioni miste e lo scrutinio di ammissione

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ROMA — Fioroni ha deciso. La maturità dovrà diventare un esame più autorevole. Inevitabilmente un po’ più selettivo. Ben difeso dagli attacchi dei «diplomifici».

L’8 agosto presenterà al consiglio dei ministri un disegno di legge. Se c’era qualche dubbio sull’opportunità di mettere mano a una riforma, magari non rivoluzionaria, una visita ad una delle scuole dove era in corso l’esame lo ha sciolto definitivamente. «Dov’è il presidente?» chiede e richiede il ministro, nel suo tour tra le (numerose) commissioni. «In giro» gli rispondono da più parti. Alla fine lo trova,ma ci vuole una perlustrazione dell’istituto. E lì Fioroni fissa un primo punto: basta con un presidente per scuola, visto che non deve fare il notaio ma controllare, candidato per candidato, che l’esame sia regolare, insomma abbia più dignità. Il resto è venuto da sé, seguendo la stessa logica: commissioni composte da docenti interni ed esterni, come avveniva prima della riforma Moratti, scrutinio di ammissione come era in uso prima di Berlinguer e tante altre cose. Il disegno di legge andrà in Senato. È la strada meno agevole. Ma il ministro conta su un’apertura di dialogo mostrata da alcuni settori dell’opposizione.

COMMISSIONI — A partire dal giugno 2002, per volontà del ministro Moratti, sono stati introdotti nell’organizzazione dell’esame di Stato sia il presidente unico, ovvero uno per scuola — quindi anche in presenza di decine di commissioni — sia la commissione composta interamente dai docenti della classe. La proposta di Fioroni ripristina la commissione mista, varata da Berlinguer nel giugno 1999, e prevede un presidente per ogni commissione. La componente esterna della commissione ritorna così maggioritaria.



AMMISSIONE — Con la riforma Berlinguer è stato eliminato il «filtro» dello scrutinio di ammissione. Fino al giugno ’98, il tasso dei non ammessi variava tra il 5 e il 7 per cento. La percentuale dei respinti oggi piuttosto contenuta potrebbe aumentare. Forse fino al 10 per cento. Per essere ammessi sarà necessaria la sufficienza in ciascuna disciplina dell’ultimo anno e anche il saldo di eventuali debiti formativi, i cosiddetti «sei rossi». «I debiti vanno saldati » ha ripetuto in più occasioni il ministro. Il problema è che i ragazzi «insolventi» sono tanti: secondo l’ultima rilevazione del Miur (2003-4) gli ammessi al quinto anno con debito superano il 30 per cento, con punte del 39 ai professionali. Fino a ieri sono stati tutti ammessi alla maturità. E domani? Il messaggio di Fioroni è chiaro: i ragazzi dovranno impegnarsi di più e le scuole organizzarsi meglio con i corsi di recupero.

CREDITO FORMATIVO — Sostenuto dalle principali associazioni professionali dei docenti, il ministro Fioroni intende rivalutare il credito formativo, cioè il profitto nel triennio. Nel punteggio finale il peso del credito sale da 20 a 30 centesimi a scapito dell’orale, che scende da 35 a 25.

Giulio Benedetti
31 luglio 2006

[Holly]

this is the end
beautiful friend...
this is the endmy only friend
the end...

seriamente...sn convinta che l'esame debbe essere + selettivo, ma il fatto dei punti di credito per me è un guaio, perkè i miei prof su quello imbrogliano, per dare il 100 sl a chi dicono loro

[Spartaco!]

Penso sia giusto assegnare più punti ai crediti del triennio rispetto alla prova orale...è giusto premiare chi si è costantemente impegnato nel tempo

[Holly]

Penso sia giusto assegnare più punti ai crediti del triennio rispetto alla prova orale...è giusto premiare chi si è costantemente impegnato nel tempo

si lo penso anche io, ma solo se vengono dati seguendo un criterio :smt011

[Ligaro]

La scuola dovrebbe promuovere in primo luogo l'esercizio del pensiero e stimolare la sete di sapere anzichè imperniarsi su una semplice trasmissione di nozioni.

I voti hanno un peso relativo, e non sempre colui o colei che sbandierano una media alta sono più colti. L'ho sperimentato personalmente.

E sono anche solidale con chi si rende conto troppo tardi di aver sbagliato indirizzo di studio, a cui consegue il ritrovarsi quotidianamente a dover ingurgitare un sapere estraneo alle proprie concezioni.

La "dittatura del bel voto" costituisce la strada più semplice e intuitiva per allentare le maglie di una scuola che va sempre più perdendo di rigore, però a mio avviso questa è una risoluzione di superficie, un "praticismo" che evita accuratamente di interrogarsi sull'attuale stato di cose. Una vera riforma deve cominciare dalle fondamenta, non dal tetto.

Quelli a cui assistiamo sono accorgimenti migliorativi o peggiorativi intarsiati su un sistema pressoché immobile, sclerotizzato, e piegato agli interessi dell'economia piuttosto che dei ragazzi

[Wolverine]

Sul rafforzamento delle regole per saldare i debiti, e sulla prova di ammissione alla maturità, sono COMPLETAMENTE d'accordo. La commissione, se è di interni o esterni, personalmente non mi cambia molto, facciano come vogliono, ma su queste due cose sono molto d'accordo.

[Holly]

Sul rafforzamento delle regole per saldare i debiti, e sulla prova di ammissione alla maturità, sono COMPLETAMENTE d'accordo. La commissione, se è di interni o esterni, personalmente non mi cambia molto, facciano come vogliono, ma su queste due cose sono molto d'accordo.

cavolo se cambia
se hai i tuoi stessi professori, se ti danno 8 alla fine dell'anno, dopo un mese nn è che cambia molto, quindi l'esame nn serve a niente
la commissione cn gli esterni xò è + difficile

[John Galliano]

cavolo se cambia
se hai i tuoi stessi professori, se ti danno 8 alla fine dell'anno, dopo un mese nn è che cambia molto, quindi l'esame nn serve a niente
la commissione cn gli esterni xò è + difficile

se i prof ti odiano come nel mio caso era molto meglio la commissione esterna

[Holly]

se i prof ti odiano come nel mio caso era molto meglio la commissione esterna

concordo. anke nel mio caso la commissione esterna è meglio. i miei professori già sanno che voti devono mettere ad ognuno, anke se mancano due anni la cosa è risaputa, nella mia scuola vige la dittatura

[Wolverine]

concordo. anke nel mio caso la commissione esterna è meglio. i miei professori già sanno che voti devono mettere ad ognuno, anke se mancano due anni la cosa è risaputa, nella mia scuola vige la dittatura

Considerando che difficilmente i prof sono pazzi per davvero...perchè non cominciate a pensare anche a quello che fate voi, e a smetterla di considerare gli alunni sempre degli angioletti sottoposti a torture cinesi....