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Geometria analitica: regola della crocetta?

  1. #21
    obo
    .
    35 anni
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    No, aspetta. Per me o io sono anormale, o loro che sono super. Ma come caspita fanno?
    vabbè ma per uno che queste cose le ha già fatte, il problema che hai posto è una cosa facile

    comunque per "completezza": come dice preiser c'entrano però, poi per quel che mi riguarda, ci sono comunque concetti nuovi che devi studiare da zero; non vivi sicuramente di rendita da quanto imparato in algebra, analisi ecc...


  2. #22
    margot
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    aa le funzioni.. una delle cose più belle!

    solo peccato che essendo passati 7 anni nn ricordo un bel niente

  3. #23
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    con prob e statistica non si fa quasi niente..nel senso che il programma ministeriale riguardo a quelle 2 materie è abbastanza semplice...un po di casino a differenziare le formule che sono un infinità e al massimo qualche difficoltà nel dimostrare e ricavare le formule che usi..per il resto è facile ^^

  4. #24
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    Quote Originariamente inviata da HeavyMetaller Visualizza il messaggio
    con prob e statistica non si fa quasi niente..nel senso che il programma ministeriale riguardo a quelle 2 materie è abbastanza semplice...un po di casino a differenziare le formule che sono un infinità e al massimo qualche difficoltà nel dimostrare e ricavare le formule che usi..per il resto è facile ^^
    In che senso "non si fa quasi niente"? Se consideri la statistica come pura sintesi di dati sì, ad alcuni può risultare facile; ma la statistica non si ferma qui, ed è per questo che ci si butta in calcolo delle probabilità e algebra, perché per fare dell'inferenza servono nozioni probabilistiche, logiche e matematiche. E' una disciplina talmente vasta e sempre in evoluzione che insomma, dire che è facile è un po' riduttivo!
    Il fatto che in molti corsi di laurea sia presente il corso di statistica, è segno del fatto che non è fine a se stessa ma complementare a quasi tutte le discipline scientifiche e umanistiche (togli letteratura e simili).

  5. #25
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    Io non ci sto a capì niente, ma posso dirvi una cosa: oggi ho capito come funziona la crocietta! Ollèèè

  6. #26
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    Quote Originariamente inviata da §¤PREISER¤§ Visualizza il messaggio
    In che senso "non si fa quasi niente"? Se consideri la statistica come pura sintesi di dati sì, ad alcuni può risultare facile; ma la statistica non si ferma qui, ed è per questo che ci si butta in calcolo delle probabilità e algebra, perché per fare dell'inferenza servono nozioni probabilistiche, logiche e matematiche. E' una disciplina talmente vasta e sempre in evoluzione che insomma, dire che è facile è un po' riduttivo!
    Il fatto che in molti corsi di laurea sia presente il corso di statistica, è segno del fatto che non è fine a se stessa ma complementare a quasi tutte le discipline scientifiche e umanistiche (togli letteratura e simili).

    penso tu mi abbia frainteso! ^^

    io intendo dire che in "calcolo" (la chiamo cosi per abbreviare) alle superiori si fa poco! molti argomenti ma non eccessivamente sviluppati.

    sono 3 anni che faccio questa materia e mi piace molto e sono sicuro che all'università verrà trattata in maniera molto piu sviluppata..ma il programma ministeriale riguardo agli istituti tecnici superiori è decisamente breve e semplicizzato

    sono 3 ore a settimana compresa una di laboratorio..

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