Scrivere un libro

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Originariamente inviata da Khumiko.

No, ma infatti io le do solo qualche idea ma non l'aiuto a scrivere.


Grazie dei consigli! Lei sta facendo come dici te, cioè sta scrivendo il libro che vorrebbe legere. L'unica pecca è che legge pochissimo perciò non è un genio in italiano.

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Secondo me è fondamentale aver letto molto ed avere delle solide basi (anche classiche), purtroppo la grammatica e la tecnica non la si acquisisce a scuola, e il lessico nemmeno ;)

Anche a me piacerebbe molto scrivere un libro, ma bisogna metterci il talento e l'anima ^^"

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Originariamente inviata da ilPiace

Secondo me è fondamentale aver letto molto ed avere delle solide basi (anche classiche), purtroppo la grammatica e la tecnica non la si acquisisce a scuola, e il lessico nemmeno ;)

Anche a me piacerebbe molto scrivere un libro, ma bisogna metterci il talento e l'anima ^^"

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Sono d'accordo con te ^^

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Originariamente inviata da ilPiace

Secondo me è fondamentale aver letto molto ed avere delle solide basi (anche classiche), purtroppo la grammatica e la tecnica non la si acquisisce a scuola, e il lessico nemmeno ;)

Anche a me piacerebbe molto scrivere un libro, ma bisogna metterci il talento e l'anima ^^"

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Scusami, ma se non la acquisisci a scuola, dove la vuoi andare a prendere la grammatica? xD

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Originariamente inviata da Holly

Scusami, ma se non la acquisisci a scuola, dove la vuoi andare a prendere la grammatica? xD

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puoi apprenderla studiando il latino e le traduzioni dei classici (non tutti fanno latino a scuola).. e comunque leggendo capisci in che modo mettere la punteggiatura e come impostare le frasi per dare un climax ascendente o discendente, oltre che a comprendere diverse tecniche di scrittura ^^

Sul latino non esageriamo; molti grandi scrittori non l'hanno studiato e, ovviamente, molti grandi studiosi del latino non hanno nessun talento nella scrittura. In ogni caso, sì, la grammatica si impara a scuola. E no, non è essenziale che questa venga imparata tra le mura scolastiche. Se consideriamo che oggi la maggior parte degli elaborati vengoni redatta al PC, e che la scuola (almeno gli istituti classici) non danno nessun insegnamento per quanto riguarda punteggiatura e metrica da usare davanti ad un computer, capirete da soli quanto la didattica sia carente sotto questo punto di vista. La grammatica la si può apprendere tranquillamente da soli e, la cosa che più amo, è che un tipo di materia che può essere appresa "passivamente", semplicemente leggendo un libro, questo con i dovuti limiti del caso, sempre per restare in tema ovvietà.
Senza considerare che, per quanto riguarda l'aspetto artistico di un testo, a scuola sicuramente non ne fanno menzione, e - con molta probabilità - la maggioranza degli insegnanti non avrebbe nemmeno le nozioni adeguate da impartire. Fidatevi delle cose, mai di chi ve le insegna.

Esempio pratico.
Perché o Perchè? La forma giusta da usare ve l'hanno insegnata a scuola?

Per quanto riguarda la grammatica in sé, io parlo di qualcosa che si impara dalla prima elementare fino all'ultimo anno. Quella cosa, a prescindere dal latino (che non puoi capire se non hai le regole base della grammatica italiana), si impara esclusivamente a scuola.

Sicuramente il latino e il greco, che non sono indispensabili, aiutano tanto. Più che altro ti aiutano a capire meglio le strutture linguistiche.

Per quanto riguarda l'aspetto artistico, per il 50% quella è una cosa innata, è un talento.

La grammatica non è l'arte del saper scrivere. Sono le regole che ci insegnano a usare la nostra lingua, e quelle si imparano a scuola. Che poi molti sappiano bene la grammatica, ma abbiano poco senso estetico nella scrittura, è un discorso diverso. A quello si rimedia tanto leggendo, e scrivendo, e in parte bisogna è un talento che o si ha, o non si ha.

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Originariamente inviata da Randy Mellons

Esempio pratico.
Perché o Perchè? La forma giusta da usare ve l'hanno insegnata a scuola?

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All'università, nel mio caso.

Ma ci sono cose basilari più importanti da sapere...

Per quanto riguarda l'aspetto artistico, per il 50% quella è una cosa innata, è un talento.

Parlo proprio di formattazione testo e impaginazione, e tanta altra roba che non c'entra col talento. Non vorrei sbagliarmi, ma dovrebbero esserci anche dei corsi appositi.
Per la grammatica basilare, quella delle elementari insomma, mi piace darla per scontata. Nel senso che se una persona ha un minimo interesse nello scrivere, deve pur avere un minimo interesse nel saperlo fare con cognizione di causa.
Sul perché è semplicemente il primo esempio che mi è venuto in mente; pare ovvio che la differenza tra è ed e è più importante (scusate il gioco di parole); tutto questo per dire che comunque ci sono aspetti che a scuola non puoi imparare e questo del perché volendo puoi anche apprenderlo leggendo.
Per quanto riguarda il talento, in senso stretto, quello si ha o non si ha è vero; io più che altro preferisco usare il termine predisposizione, inteso come essere predisposti a scrivere cose interessanti, indipendentemente dalla cultura o dalle proprietà linguistiche

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Originariamente inviata da Randy Mellons

Per quanto riguarda l'aspetto artistico, per il 50% quella è una cosa innata, è un talento.

Parlo proprio di formattazione testo e impaginazione, e tanta altra roba che non c'entra col talento. Non vorrei sbagliarmi, ma dovrebbero esserci anche dei corsi appositi.
Per la grammatica basilare, quella delle elementari insomma, mi piace darla per scontata. Nel senso che se una persona ha un minimo interesse nello scrivere, deve pur avere un minimo interesse nel saperlo fare con cognizione di causa.
Sul perché è semplicemente il primo esempio che mi è venuto in mente; pare ovvio che la differenza tra è ed e è più importante (scusate il gioco di parole); tutto questo per dire che comunque ci sono aspetti che a scuola non puoi imparare e questo del perché volendo puoi anche apprenderlo leggendo.
Per quanto riguarda il talento, in senso stretto, quello si ha o non si ha è vero; io più che altro preferisco usare il termine predisposizione, inteso come essere predisposti a scrivere cose interessanti, indipendentemente dalla cultura o dalle proprietà linguistiche

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Io ho seguito un corso di scrittura creativa, è una stronzata.
L'ho seguito solo perché dava crediti universitari, ma era una tortura psicologica.

La grammatica, purtroppo, non è scontata. Sai quanta gente si ostina a scrivere e non sa le regole base della nostra lingua? XD
La scuola deve insegnare il più possibile, ma molte volte non lo fa.

Sul termine "predisposizone" hai ragione, ma "cose interessanti" non è un parametro oggettivo. Ci vuole qualcosa di diverso, qualcosa di innato, che viene da dentro, ci vuole una certa sensibilità per scrivere...

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Io ho seguito un corso di scrittura creativa, è una stronzata.
L'ho seguito solo perché dava crediti universitari, ma era una tortura psicologica.

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Stiamo parlando ancora di due cose diversissime. Io parlo di forma e stesura, ci sono delle regole.

Sulla grammatica forse hai ragione. Ma ti ripeto chi si ostina a scrivere non sapendo le basi, non credo avrà mai modo di svegliarsi un giorno pensando di scrivere un libro. Per la scrittura creativa, un corso è inutile, ancora più inutile se è tenuto da un perfetto idiota; come del resto accade nella maggioranza dei casi.
Sul cose interessanti, in parte hai ragione, in parte no. Per come la vedo io, chi è predisposto, può anche scrivere di come va al cesso, e renderlo interessante. Non si tratta di trama o di idee, ma più che altro di stile.

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Originariamente inviata da Randy Mellons

Stiamo parlando ancora di due cose diversissime. Io parlo di forma e stesura, ci sono delle regole.

Sulla grammatica forse hai ragione. Ma ti ripeto chi si ostina a scrivere non sapendo le basi, non credo avrà mai modo di svegliarsi un giorno pensando di scrivere un libro. Per la scrittura creativa, un corso è inutile, ancora più inutile se è tenuto da un perfetto idiota; come del resto accade nella maggioranza dei casi.
Sul cose interessanti, in parte hai ragione, in parte no. Per come la vedo io, chi è predisposto, può anche scrivere di come va al cesso, e renderlo interessante. Non si tratta di trama o di idee, ma più che altro di stile.

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:017:

E' normale che la sintassi ha delle regole, e quella si impara a scuola. Ma oltre le regole c'è anche il modo di saperle utilizzare per rendere il testo piacevole. Puoi anche scrivere una cosa sintatticamente corretta ma brutta.

Se uno, invece mi racconta di come va al bagno, fa la cosa peggiore di tutte. Raccontare cagate (in tutti i sensi) facendole passare per capolavori. Non esiste nulla di peggio di quella cosa lì. Ed è una cosa che fanno tutti. Arricchire cavolate con uno stile decente. E ne vien fuori, agli occhi del lettore attento, l'orrore peggiore di tutti.